Schulbibliothek Humboldtstraße

Am 4.3.2011 wurde die Bibliothek für die Kinder eingeweiht.
Sie soll ab jetzt zum integrativen Bestandteil unseres Unterrichts werden.
Bilder der Einweihungsfeier können hier angesehen werden.

Ziele

Wir als Schule möchten das individualisierte und offene Arbeiten fördern. Dazu gehört das Nutzenkönnen einer Bibliothek. Die Schulbibliothek unterstützt das Lernen unserer Schüler. Eine Bibliothek hilft Freude am Lernen und Lesen zu entwickeln. Unsere Schulbibliothek soll zum Schmökern in Büchern anregen, aber auch den Unterricht lebendig ergänzen.
 

Aufgaben

• Unterstützung im Lesenlernprozess
• Vertiefung und Ausbau der Lesefähigkeit
• Förderung der Lese- und Sprachkompetenz
• Aufzeigen von Wegen bei der thematischen Informationsrecherche
• Vermittlung von Recherchestrategien
• Vorbereitung zur Nutzung von Bibliotheken

Umsetzung

Unsere Schulbibliothek soll zum Schmökern in Büchern anregen, aber auch den Unterricht lebendig ergänzen.
Buchvorstellungen könnten öffentlich jahrgangsübergreifend in der Bibliothek abgehalten werden. Schüler, Lehrer und Eltern lesen vor. Man trifft sich zu einer Buchbesprechung oder man stellt als Autor seine eigene Geschichte vor. Ideen mit einer Mutter (Schreibdidaktikerin) zu einer kreativen Schreibwerkstatt sind bereits angedacht worden. Lesewett¬bewerbe, wie bereits in diesem Schuljahr stattgefunden, werden zum festen Bestandteil der Schule. Viele der anzuschaffenden Lese-Bücher finden sich auch im Antolin-Leseportal (http://antolin.de), so dass noch mehr Kinder dieses nutzen werden können.
Der Unterricht ergänzende Bestand der Sachbücher orientiert sich stark am Hamburger Rahmenplan. Insbesondere der Sachunterricht sowie der naturwissenschaftliche und geschichtliche Unterricht der Klassen 1 bis 4 wird davon profitieren können. Die Schüler suchen vertiefende oder zusätzliche Materialien für den Unterricht in der Bibliothek. Sie lernen gezielt nach Informationen zu suchen, indem sie Oberbegriffe und Kategorien finden.
Der Bestand sollte auf mindestens 1000 Medien anwachsen. Diese Vielfalt bringt es mit sich, dass der Schüler auf Widersprüche in den Medien stoßen kann und hiermit zum kritischen Denken angeregt wird.
Wir werden die Signatur der Bücherhalle für Kinder von 0-12 Jahre übernehmen. Viele Schüler kennen das System der Hamburger Öffentlichen Bibliotheken (HÖB). Die anderen lernen das Prinzip der HÖB in der Schule kennen, so dass sie diese in Zukunft eventuell mehr nutzen werden.

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